Два учёных человека отправились в путь, зная о священном кладе, коему пришёл срок быть явленным в мире. Шли долго, изучая и беседуя… На пути встал курган… Могильник? Стали думать: с какой стороны следует обойти курган: слева или справа… Будучи весьма сведущими в захоронениях, оба знали – от верного поведения в таких случаях зависит удача… Совещаясь, перешли на спор… Не заметив, как мимо них прошло несколько человек… Зашло солнце… А путники всё продолжали совещаться, спорить… Утро застало их утомлёнными… Несколько человек быстро шли обратно, бережно прижимая к груди некие необычные предметы… И тут только учёные путешественники поняли, что они опоздали… «С какой же стороны надо было обойти этот курган?» – кричали они во след быстро удаляющимся людям… Никто не откликнулся… Лишь один, самый молодой, обернувшись удивлённо спросил: «Какой курган?… Некогда, там люди ждут»…
Популярные материалы
- Тайна Братства. Возможно ли Братство на Земле 5155
- Не утратила ли педагогика своё право называться наукой, искусством. Решение проблем подростков с точки зрения классического знания 11
- Ускорить развитие способностей. Как работает метод возвышения мысли в музыке 141
- Каждый должен уметь учить. Условие роста талантливости. Жертва учительства 30
- Отношение к животным. Живая Этика о вреде сентиментализма 738
- ФИЛОСОФИЯ ДЕТЯМ – ФИЛОСОФИЯ БУДУЩЕМУ 8005
- Духовность 8038
- Почитание учителя как закон тонких энергий и основание культуры общества 1257
- Психическая энергия. Развитие энергии. Психическая энергия как качество духа. 9245
- Уметь учиться 6072